5月8日，南海区“政产学研”协同育才增岗工作推进会暨职业教育活动周启动仪式在广东轻工职业技术学院举行，南海大城工匠进校园活动也同步启动。活动现场对南海产教融合协同育人模式进行了阶段性汇报，并举行了教师企业实践基地授牌、产教融合项目签约仪式，表扬了一批在产教融合领域的优秀个人和先进单位。
南海区教育局、区属地高校、职业院校、省级产教融合型企业、区行业协会、学生等代表齐聚一堂，共同探讨推进职普融通、产教融合、科教融汇，实现以新质生产力引导职业教育的创新发展，加快建设一支知识型、技能型、创新型产业人才大军，为南海产业注入新动能。
产教融合协同育人模式成效显著
活动现场，南海区教育局副局长焦玉君从建设背景、具体措施、建设成效等方面，对南海产教融合协同育人模式进行详细汇报。
南海区产教融合协同育人模式具有“政产学研”四方协同的特点，致力于打造坚实的高素质产业技能人才支撑体系，破解南海区产业技能人才培养数量不足，产教融合缺乏创新机制等问题。
焦玉君介绍，近年来南海多措并举构建区域产教融合协同育人模式，包括通过土地+财政等多维度支持学校办学、推进产教深度融合、动态调整专业设置以对接产业发展需求、不断强化职业教育关键能力等。
现场，各职业院校还设置多个展位，系统展示学校办学成果。
经过打磨与沉淀，南海区产教融合协同育人模式已取得初步成效。在人才供给体系方面，目前南海已经形成了本科院校、高职院校、中职学校（含技工院校）多层次产业技能人才供给结构，在校学生超过10万，不仅可以满足南海本地产业发展的需求，也为南海在全国乃至全球范围内吸引优质企业和投资提供有力支撑。
产教融合方面，南海通过机制体制的创新，有效整合了区内的产教资源，在两年内打造405项专业技能人才提升系列工程，形成了教随产出、产教同行、实现政产学研用一体化发展。值得一提的是，2023年10月，广东轻工职业技术学院牵头成立的佛山市域产教联合体入选了教育部首批市域产教联合体。
教师企业实践也是推动产教深度融合的重要举措之一。2023和2024两年期间南海区共认定教师教学创新团队46个、职业院校名师工作室41个、教师企业实践基地101个。据统计，2023年以来，南海区共560名教师参与了各类企业实践，实践总天数达到13817天，走进生产一线，问需求、学本领、解难题。活动现场还进行了教师企业实践基地授牌仪式。
此外，南海区内高校也取得丰硕的科研成果近年来共获得各级纵向科研项目114项，其中包括国家自然科学基金55项。中职学校办学成果同样喜人。2023年，南海区中职学校共有6本教材入选国家首批“十四五”职业教育规划教材送选，主持1项课题荣获国家级教学成果奖二等奖，1门课程获评首批国家级在线精品开放课程，是全市唯一。中职学校师生在国赛、省赛中屡获佳绩，共斩获1个国赛一等奖（第一名）、2个国赛二等奖、5个国赛三等奖。
大城工匠进校园
匠心精神薪火传
每年5月的第二周为职业教育活动周。活动当天，南海职业教育活动周暨大城工匠进校园活动正式启动。5月8日至28日期间，南海将邀请“大城工匠”们走进校园，与学生面对面交流，弘扬和传承工匠精神，加强产业文化建设，提升学生的职业意识和职业素养，推动南海产业发展。
“大城工匠”进校园活动涵盖十大系列：设“匠”工作室、办“匠”文化节、开“匠”心讲堂、组“匠”人团队、建“匠”人网络、设“匠”人奖学金、举“匠”人竞赛、访“匠”人故里、创“匠”人品牌、写“匠”人故事。深入体验匠人精神，汲取匠人智慧，塑造新时代匠心品质。
现场，首开“匠”心讲堂，邀请广东省劳动模范、广东省五一劳动奖章获得者、佛山市大城工匠、佛山市首届创新领军人才、南海区首批“大城工匠”、广东瑞洲科技有限公司董事长郭华忠，他结合自己的成长经历、工作经验，分享了他的奋斗故事与心路历程，激励学生追求卓越。
活动还为一批优秀个人与单位颁奖，包括产教研创融合典型案例、“以赛带训”赛事优秀组织单位、优秀企业兼职教师、优秀“工匠之师”等。
“产业发展需要不同层次的人才，科学家、卓越工程师、大国工匠、高技能人才缺一不可。”南海区副区长黄智斌提到，要发挥院校、产业、科创等各类主体优势，资源共享，通过创新推进产教融合、科教融汇，实现共赢；要多开展各类技能培训，发挥“以赛促学、以赛促研、以赛提技”效应；南海各职校要在保证正常教育教学工作的前提下，多向发力，开展高层次、高效益的社会服务，形成以优质高效的社会服务反哺职业教育发展的良性机制。
黄智斌表示，合理的人才结构是城市发展的中坚力量。接下来，南海将坚定育才增岗方向，进一步深化“政产学研”协同，加快构建现代职业教育体系，助力推进“百千万工程”，为建设现代化活力新南海作贡献。
